VW-Stiftung

Die Volkswagen Stiftung hat im Jahr 2000 den Wettbewerb Perspektiven der Mathematik an der Schnittstelle von Schule und Universität ausgeschrieben mit dem Ziel Initiativen zu fördern, die die Attraktivität des Faches und das Bewusstsein für dessen Bedeutung bei Schülern und Studierenden erhöhen.

Das Motiv: Die Zahl der Studienanfänger im Fach Mathematik bleibt hinter den Erwartungen und Notwendigkeiten zurück und in relevanten Fächern, von den naturwissenschaftlich-technischen bis zu den wirtschaftswissenschaftlichen, beschränkt sich die Teilnahme an mathematischen Kursen auf die Mindestanforderung. Zielgruppe des Förderprogramms sind Schüler und Schülerinnen der gymnasialen Oberstufe unter Einbeziehung interessierter Lehrerinnen und Lehrer bei aktiver Beteiligung von Studierenden des Lehramtsstudiengangs Mathematik. Das Förderangebot zielt ausschließlich auf die Unterstützung solcher Initiativen, die insbesondere die Neukonzeption oder auch den weiteren Ausbau und die feste Etablierung bereits bestehender längerfristiger, mehrstufiger Projekte verfolgen und die ein integratives, bewertbares Konzept aufweisen sowie eine kontinuierliche Arbeit mit der Zielgruppe vorsehen.

Die mit insgesamt knapp 700.000 Mark prämierten 14 Gewinner des Wettbewerbs wurden im Februar 2001 im Wissenschaftsforum Berlin vorgestellt. Es handelt sich dabei um folgende Projekte:

• "Entwicklung und Förderung kreativer Anwendung mathematischen Denkens durch innovative Vermittlung kontemporärer mathematischer Inhalte"

  Universität Augsburg, Institut für Mathematik

• "Aufbau eines Berliner Netzwerks von mathematisch-profilierten Schulen"

  Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Mathematik

• "Geometry Unheard Of - Unerhörte Geometrie"

  Technische Universität Berlin, Fachbereich Mathematik

• "Diskrete Mathematik für die Schule"

  Technische Universität Berlin, Brigitte Lutz-Westphal

• "Schulbezogene Modellierung von Daten und Datenanalyse durch Computeralgebra"

  Technische Universität Braunschweig, Institut für Analysis

• "Mathematische Modellierung"

  Technische Universität Darmstadt, Fachbereich Mathematik

• "Mathematik öffnen? - Faszination Mathematik"

  Universität Duisburg, Fachbereich Mathematik

• "Mathematik zum Anfassen"

  Universität Gießen, Mathematisches Institut

• "Let's do mathematics!"

  Universität Halle-Wittenberg, Fachbereich Mathematik und Informatik

• "Mathematische Modellierung - Eine Brücke zwischen Universität und Schule"

  Universität Hamburg, Fachbereich Mathematik

• "WURZEL: Mathematisches Training, Forschung und Publikation mit Schülern"

  Universität Jena, Fakultät für Mathematik und Informatik

• "Wirtschafts- und Technomathematik in Schulen (WiMS/TeMS)"

  Universität Kaiserslautern, Fachbereich Mathematik, AG Mathematische Optimierung

• "Kreativität und Beharrlichkeit - Zauberworte für die Mathematik"

  Universität Rostock, Fachbereich Mathematik