Loewe Lernen und Rätseln (Herausgeber), David Frühauf (Übersetzer)
Herausgeber: Loewe Verlag GmbH; 2. Edition (9. Oktober 2019), 528 Seiten, 16,95 €
ISBN-10: 3743204169
ISBN-13: 978-3743204164
Dem Rezensenten liegt das Buch in der ersten Auflage aus dem Jahr 2019 vor, schon 2020 ist eine 2. Auflage nötig gewesen. Es handelt sich um eine Übersetzung aus dem US-Amerikanischen. Auf der Website von Amazon ist das Buch von Lesern zu über 90 % mit 5 oder 4 Sternen bewertet worden (bei 270 Stimmen insgesamt) und wird als „Bestseller Nr. 1 in Kinderbücher über Algebra“ (Stand: November 2020) eingestuft.
Was hält ein ehemaliger Mathematiklehrer davon? Zusammengefasst: in Zeiten des „homeschooling“ kann das Buch für Schüler eine gute Hilfe sein. Aber auch wenn man Unterricht versäumt oder zurückliegende Themen nicht mehr gegenwärtig hat, kann es als Nachschlagewerk gerade auch für solche Kinder oder Jugendliche geeignet sein, die Mathematik – um im Stil des Buches zu formulieren – „sch**ße“, „unsexy“, „voll öde“ und langweilig finden.
Im Stil eines Arbeitsheftes als Übungsbuch gestaltet sind Überschriften und Merksätze farblich unterlegt, werden übersichtliche Tabellen verwendet, Skizzen wie von Schülerhand dargestellt und das Ganze ab und zu mit Cartoons oder witzigen Kommentaren aufgelockert. Die Aufgaben lassen sich im Buch bearbeiten, die Lösungen mit ihrem Ergebnis (allerdings ohne eventuell notwendige Zwischenschritte) folgen jeweils auf der nächsten Seite. Nach jedem Kapitel folgt ein Wissensquiz, Multiple-Choice-Test oder ein Lückentext zur Lernkontrolle.
Das Buch enthält die (auch in Deutschland) wichtigsten Inhalte der Klassen von 5 bis 9. In Lektion 1 geht es um positive und negative Zahlen, Teiler, Vielfache, Primfaktorzerlegung sowie Brüche und Dezimalzahlen. Lektion 2 behandelt Prozent- und Zinsrechnung. Lektion 3 Elemente der Algebra wie Terme und lineare Gleichungen und Ungleichungen sowie Quadrat- und Kubikwurzeln. Dann geht es weiter mit einem Abschnitt über Geometrie und in Lektion 5 um Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung. In der letzten Lektion werden Koordinatensystem und lineare Funktionen betrachtet. Es fehlen gegenüber den Lehrplänen für Realschulen und Gymnasien in Deutschland lineare Gleichungssysteme, quadratische Gleichungen und Funktionen, auch der Abschnitt zur Wahrscheinlichkeitsrechnung ist etwas unvollständig.
Rechenregeln werden rezeptartig Schritt für Schritt an Beispielen erklärt, Begründungen dafür meist nicht gegeben. Aufgaben mit höherem Schwierigkeitsgrad findet man nicht; auch Kompetenzen wie „Begründen“ oder „Argumentieren“ werden nicht gefordert. Für Wissbegierige, die auch am mathematischen Hintergrund interessiert sind, ist das Buch daher weniger geeignet und wohl auch nicht für diese geschrieben. Bei anderen, die vor allem die Rechentechniken lernen wollen (oder müssen), könnte diese Methode gut ankommen. Auch die oben beschriebene Aufmachung dürfte für solche Schülerinnen und Schüler eher zum Blättern, Lesen und Rechnen verleiten als das eingeführte Schulbuch. Eltern, die für ihre an Mathematik weniger begeisterten Kinder einen kleinen Motivationsschub suchen, könnten hier vielleicht das Richtige finden.
Rezension: Hartmut Weber (Kassel)