Was Bürgerinnen und Bürger über Wissenschaft und Forschung denken

Wissenschaft im Dialog gibt jährlich ein neues Wissenschaftsbarometer bekannt. Wie groß ist das Interesse an wissenschaftlichen Themen, wie stark ist das Vertrauen in die Wissenschaft und welche Forschungsbereiche sind am wichtigsten für die Zukunft? In einer repräsentativen Umfrage ermittelt...

Artikel vom 02.07.2016, Weiterlesen ...

DFG fördert neue Publikationsplattform für mathematische Open Access Zeitschriften - Documenta Bestandteil

Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) fördert in den Jahren 2016 und 2017 am FIZ Karlsruhe im Rahmen der “Electronic Library of Mathematics“ (eLibM) eine neue Publikationsplattform für mathematische Open Access Zeitschriften: Ziel ist der Aufbau einer Internet-Plattform für einen Peer Review...

Artikel vom 24.01.2016, Weiterlesen ...

Neues Resultat: Graphenisomorphie-Problem quasipolynomiell lösbar?

Die Frage, wie man wie schnell überprüfen kann, ob zwei Graphen eigentlich gleich sind, ist eine höchst knifflige. In Mathematik und Informatik wird das Problem des Graphenvergleichens als das "Graphen-Isomorphie-Problem" gehandelt - und ist dort ziemlich hoch angesiedelt. Zweimal derselbe...

Artikel vom 17.01.2016, Weiterlesen ...

Zur Diskussion: Genies, Männer und Mathematik

Einstein soll mal gesagt haben: "Genie ist zu einem Prozent Inspiration und zu 99 Prozent Transpiration." Klingt schön, aber so richtig glaubt das niemand. Leider. Gestern habe ich nach einer anregenden Bürodiskussion mit Alexander Schulte einige Thesen entwickelt, die ich hier zur Diskussion...

Artikel vom 07.01.2016, Weiterlesen ...

Ein Buch zum Übergang Schule - Hochschule: Versuch einer Rezension

Seit kurzem ist der folgende Tagungsband auf dem Markt, der hier diskutiert werden soll: Isabell Bausch, Rolf Biehler, Regina Bruder, Pascal R. Fischer, Reinhard Hochmuth, Wolfram Koepf, Stephan Schreiber, Thomas Wassong (Hrsg.), Mathematische Vor- und Brückenkurse, Springer Spektrum 2014 Darin...

Artikel vom 10.12.2015, Weiterlesen ...