Bildung

14. März: IMU will π-Tag zum Internationalen Tag der Mathematik erklären.

„Wie, o dies πMacht ernstlich so vielen viele Müh’,Lernt immerhin, Jünglinge, leichte Verselein,Wie so zum Beispiel dies dürfte zu merken sein!“ Von allen mathematischen Konstanten (und davon gibt es viele,) dürfte wohl keine die Menschheit vor größere Rätsel gestellt haben, keine sowohl inner- als auch außermathematis…

Der Villani-Torossian-Bericht zum Mathematikunterricht in Frankreich

In einem Artikel aus den DMV-Mitteilungen 2018/26/2-3 des letzten Jahres hat DMV-Präsidiumsmitglied und Zuständige für Nachwuchsförderung, Ilka Agricola, die spannenden Reformpläne zum Mathematikunterricht der Regierung von Präsident Emmanuel Macron unter die Lupe genommen. Federführend an dem von Bildungsminister Jean…

Rechnest Du noch oder denkst Du schon?

Unter diesem Motto verführen die digitalen Mathe-Adventskalender ab dem 1. Dezember wieder zum täglichen Tüfteln. Hinter ihren 24 virtuellen Türchen verbergen sich hübsch verpackte Mathe-Rätsel rund um den vorweihnachtlichen Alltag. Mit ihnen können die Teilnehmer*innen in drei unterschiedlichen Klassenstufen die bunte…

Ausgewählte Beiträge

Neuester Beitrag: Die neuen Mitteilungen sind da!

Neuester Beitrag: Von Animes und Superpermutationen

Neuester Beitrag: Der Villani-Torossian-Bericht zum Mathematikunterricht in Frankreich

Neuester Beitrag: Gender Gap in der Wissenschaft: Wie messen, wie mindern?

14. März: IMU will π-Tag zum Internationalen Tag der Mathematik erklären.

14. März: IMU will π-Tag zum Internationalen Tag der Mathematik erklären.

Der Villani-Torossian-Bericht zum Mathematikunterricht in Frankreich

Der Villani-Torossian-Bericht zum Mathematikunterricht in Frankreich

Rechnest Du noch oder denkst Du schon?

Rechnest Du noch oder denkst Du schon?

Ausgewählte Beiträge

Schlagwörter