MINT-Barometer: weiterhin zu wenig MINT-Nachwuchs
Bei der MINT-Förderung in Deutschland besteht nach wie vor Handlungsbedarf. Zwar sind in den Ingenieurstudiengängen beachtliche Zuwächse zu verzeichnen, gleichzeitig gehen jedoch die Anfängerzahlen in den Ausbildungsberufen massiv zurück. Zudem wählen immer weniger Schüler einen naturwissenschaftlichen Leistungskurs.…