Leseecke

Andreas Loos, Rainer Sinn, Günter M. Ziegler

Springer; 1. Aufl. 2022 Edition (1. Juli 2022); 506 Seiten; 22,99 €

ISBN-10: 3662548720
ISBN-13: ‎978-3662548721

„Was ist Mathematik?“ – so ist der erste Teil dieses Buches überschrieben. Und mit dieser Überschrift knüpfen die drei Autoren nach eigenem Bekunden ausdrücklich an das berühmte Buch gleichen Titels von Courant und Robbins an. Es galt lange Zeit als ein Standardwerk zur Einführung in das Fach. Die drei Verfasser – Ziegler und Sinn sind Professoren für Mathematik, Loos ist Wissenschaftsjournalist – legen hier ein Buch vor für  „alle, die wissen und darüber nachdenken wollen, was Mathematik ist, insbesondere an Studierende der Mathematik“. Damit setzen sie – so wage ich zu behaupten – mit seinem aktuellen wissenschaftlichen Anspruch und seiner zeitgemäßen gestalterischen Umsetzung einen neuen Standard.

In dem angesprochenen ersten Teil geht es um allgemeine Fragen: Wie funktioniert mathematische Forschung, welche Rolle spielen Beweise, welche Bedeutung haben Formeln und Bilder, was ist die Philosophie der Mathematik? Im zweiten Teil, „Konzepte“, werden beispielhaft einige grundlegende Bereiche des Faches vorgestellt, nämlich Primzahlen, Zahlbereiche, Fragen der Unendlichkeit, Dimensionen in der Geometrie, die Entwicklung des Funktions-Begriffs und die Mathematik des Zufalls. Der dritte Teil „Mathematik im Alltag“ widmet sich den Anwendungen und dem Bild der Mathematik in der Öffentlichkeit.

Alle 15 Kapitel in diesen drei Teilen sind nach dem gleichen Schema gegliedert. Auf wenigen Seiten unter der Überschrift „Thema“ fassen die Autoren den wesentlichen Inhalt zusammen; die Darstellung setzt hier weniger Kenntnisse der Mathematik voraus. In den anschließenden „Variationen“ werden die angesprochenen Bereiche verbreitert, teils mit mehr Mathematik vertieft, auch in Teilen erklärt, häufig mit geschichtlichen Bemerkungen ergänzt und mit biographischen Notizen versehen. Während im Abschnitt „Thema“ die volle Buchseite ausgenutzt wird, unterscheiden sich die „Variationen“ schon im Layout deutlich davon: nur zwei Drittel des Blattes enthalten den fortlaufenden Text, während das restliche Drittel für ergänzende Informationen wie knappe Lebensläufe, kurze Faksimiles berühmter Quelltexte, grafische Veranschaulichungen vorbehalten ist (oder frei bleibt).

Nach „Thema“ und „Variationen“ folgen „Partituren“: diese enthalten eine fünf bis zehn Titel umfassende Liste mathematischer „Bestseller“, die jeweils mit einem kurzen Kommentar bewertet werden. Das Ende jedes Kapitel bilden die „Etüden“: dabei handelt es sich um Aufgaben ganz unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades und Umfangs. Es gibt Aufgaben, die man in wenigen Zeilen lösen kann, und geht hin bis zu Fragestellungen, die zu einem Seminarvortrag oder einer Hausarbeit ausgearbeitet werden können und bei denen zu ausgiebigen Recherchen angeregt wird.

An dieser Stelle schon einmal eine erste Einschätzung: Ich finde dieses Buch großartig.  Die sicher mühevolle Arbeit an diesem Werk – mehr als elf Jahre haben die Verfasser daran gearbeitet – hat sich gelohnt. Um einen besseren Eindruck vom Stil und Inhalt zu geben, will ich im Folgenden jeweils ein Kapitel aus den drei Teilen ausführlicher besprechen.

In Teil 1 geht es in einem Kapitel um „Beweise“. Im Abschnitt „Thema“ (6 Seiten) wird auf Euklid verweisend der klassische Aufbau mit Axiomen, Definitionen, Lehrsätzen und Beweisen beschrieben. Dem schließen sich eine Aufzählung von Beweistechniken und Überlegungen zu den Grenzen der Beweisbarkeit an, auf deren ausführliche Besprechung im Kapitel über „Philosophie der Mathematik“ hingewiesen wird.

Bei den „Variationen“ (15 Seiten) sind zunächst die historischen Wurzeln bei den alten Griechen Thema: Thales von Milet, Aristoteles und Eudoxos werden neben Euklid erwähnt und dessen Schriften über geometrische und zahlentheoretische Inhalte beschrieben, in denen sich der euklidische Algorithmus und „der berühmte Satz von der Unendlichkeit der Primzahlen“ findet. Es folgen anschauliche Beschreibungen von direktem und indirektem Beweis, vom Schubfachprinzip und von der vollständigen Induktion, letztere wird mit Abbildung historischer Quelle am Pascal’schen Dreieck demonstriert. Neben diesen klassischen Verfahren, stellt die von Paul Erdös entwickelte probabilistische Methode, vorgeführt an einem Beispiel aus der Graphentheorie (Ramsey-Zahl), ein modernes Verfahren vor. Weiter wird thematisiert, wie sich die Anforderungen an die Strenge von Beweisen verändert haben. Hilbert (für die Geometrie), van der Waerden (für die Algebra) und schließlich Bourbaki haben im letzten Jahrhundert dafür neue Maßstäbe gesetzt. Abschließend diskutieren die Verfasser ausführlich die Rolle des Computers bei Beweisen, die seit dem 1976 veröffentlichten Beweis des Vierfarbensatzes bis heute unterschiedlich beurteilt wird.

Das Kapitel „Unendlichkeit“ aus Teil 2 stellt im Abschnitt „Thema“ (4 Seiten) die schon in der Antike von Aristoteles, Zenon und Archimedes angestellten Überlegungen und Paradoxien vor. Beschreibt weiter Paradoxien der Geometrie, wie die schon von Torricelli im 17. Jahrhundert entdeckte „Trompete“, die ein Körper mit endlichem Volumen, aber unendlicher Oberfläche ist. Der moderne Umgang mit dem Unendlichen etwa in der Mengenlehre, wie sie mit dem Namen Cantor verbunden ist, oder in der projektiven Geometrie beschließen diesen Abschnitt. In den „Variationen“ (20 Seiten) wird die von Aristoteles eingeführte Unterscheidung von „aktualen“ und „potenziellen“ Unendlichkeiten diskutiert und gezeigt, dass diese die Mathematikgeschichte bis heute beschäftigt. Ausführlicher auch anhand von Quelltexten ist die mathematische Fassung der Unendlichkeit im 19. Jahrhundert dargestellt, die von den Gegensätzen von Kummer und Weierstraß auf der einen und Dedekind und Cantor auf der anderen Seite geprägt wurde. Recht kurz erfährt man noch von „modernen“ Entwicklungen wie der Non-Standard-Analysis.

Aus dem dritten Teil „Mathematik im Alltag“ wähle ich das Kapitel „Algorithmen und Komplexität“, dass erst durch die Computer-Technik in unserer Zeit eine besondere Bedeutung gewonnen hat – das wird im ersten Abschnitt im „Thema“ begründet (7 Seiten). Die „Variationen“ (17 Seiten) beginnen mit der „Neunerprobe“ und einer sehr kurzen Erwähnung des arabischen Mathematikers Musa al-Hwarizmi, von dessen Namen sich das Wort „Algorithmus“ ableitet. Auf dem Weg zum programmierbaren Rechner begegnen uns Schickard, Leibniz und Pascal, die mechanische Rechenmaschinen entwickelt haben, dann Jacquard mit seinem mechanischen Webstuhl und schließlich Charles Babbage, der eine „Analytical Engine“ plante, die nie gebaut wurde, und Ada Lovelace, die das erste Computerprogramm dafür schrieb. Über Alan Turing kommen die Verfasser dann auch sehr schnell auf den Begriff der Komplexität und das Problem „P versus NP“ zu sprechen, das für die praktische Berechenbarkeit vieler Algorithmen von großer Bedeutung ist. Das bekannte Travelling-Salesman-Problem dient hier als Beispiel für eine ausführliche Demonstration.

Die Verfasser schreiben im Vorwort „Insgesamt ist das Buch als ein Lesebuch gedacht, das erzählt, aber nur in sehr kleinem Umfang Mathematik erklärt.“ (Kursivschrift von den Verfassern). Und weiter „Das Ganze ist als ein Lese- und Schmökerbuch gedacht, das kreuz und quer gelesen werden kann und soll.“ So bin ich auch an dieses Buch herangegangen, habe Kapitel ausgewählt, mir Vertrautes gefunden, aber auch Neues gelernt, nach Querverweisen andere Abschnitte aufgeschlagen und dort weitergelesen – immer mich gefreut, wie inspirierend und lebendig die Mathematik und ihre Geschichte hier erzählt wird.

Ein Personen- und ein Sachverzeichnis sind sehr hilfreich beim Schmökern. Wer dann noch mehr erfahren will, findet in den Partituren und im kompletten Literaturverzeichnis mit über 500 Titeln sicher die richtige Quelle.

Rezension: Hartmut Weber (Kassel)

Matthias Müller, Christina Walther

Springer; 1. Aufl. 2022 Edition (10. Juni 2022); Taschenbuch, ‏  155Seiten

ISBN-10: ‎3662646633
ISBN-13: 978-3662646632

Die beiden Autoren – Matthias Müller, Mathematiker, und Christina Müller, Chemikerin, beide promoviert  – haben gemeinsam am Schülerforschungszentrum in Jena Fragestellungen und Experimente mit Kindern und Jugendlichen entwickelt und erprobt. Dabei gilt für sie „das forschend-entdeckende Lernen sowohl für den naturwissenschaftlichen als auch für den mathematischen Bereich als geeignete Arbeitsweise oder sogar als didaktisches Prinzip“. In diesem Buch sind zwanzig „alltägliche Experimente“ zusammengestellt, die sich für „zu Hause“ an die „ganze Familie richten“.

In allen Kapiteln werden die Experimente stets in familiäre Situationen eingebettet, in denen die Eltern, drei Kinder und Oma und Opa von alltäglichen Fragen ausgehend sich mathematischen oder chemischen Themen widmen. In dieser Familie sind alle sehr wissbegierig und mindestens einer von ihnen kann die anderen zu den verschiedenen Untersuchungen motivieren und sie anleiten. Eine ideale Wissenschaftsfamilie!

Da hier in der „Leseecke“ der DMV wohl mathematische Literatur erwartet wird, werde ich zunächst und ausführlicher auf die 12 kleinen mathematischen Projekte eingehen, bevor auch die anderen 8 besprochen werden, die sich im wesentlichen mit chemischen Themen befassen (im Buch allerdings in bunter Reihenfolge angeordnet sind).

Selber handwerklich aktiv werden muss man bei Themen aus der Geometrie, wenn man aus Papier einen Tetraeder auffalten oder ein Papp-Modell des von dem Mathematiker George Polya so genannten „Allzweckstöpsels“ herstellen soll. Bei letzterem lernt man eine Software („3-D-Builder“) kennen, mit dessen Hilfe dieser Körper sogar über einen 3-D-Drucker erzeugt werden könnte. Den Satz des Pythagoras findet man dann in Anwendungen bei der Gärtnerkonstruktion der Ellipse und bei Fliesenmustern. Etwas anspruchsvoller wird die Mathematik, wenn es um „Gleichdicks“ geht. Dieses Thema dürfte eher unbekannt und deshalb wohl überraschend für viele Leser sein. Wie man diese konstruieren kann, das ist sehr anschaulich beschrieben; etwas anspruchsvoller sind hier die Beweise. Das gilt ebenso für die interessanten Untersuchungen dreier bekannter Spiele, „Monopoly“, „Siedler von Catan“ und „Mäxchen“ (auch unter „Lügen-Max“ oder „21“ bekannt), bei denen jeweils zwei Würfel benutzt werden. In diesen Abschnitten können auch erste Erfahrungen mit einer Tabellenkalkulations-Software erworben werden. Nach diesem Kapitel weiß man, warum die Oma beim „Monopoly“ öfter als die Enkelin gewinnt. Auch nach der Analyse des Würfelspiels „Mäxchen“ könnte man seine Gewinnchancen künftig erhöhen. Ein wenig „höhere“ Mathematik wird benötigt, wenn eine geometrische Reihe aufgestellt und diskutiert wird – aber hier wird das Thema auch nur lehrbuchartig abgehandelt und nicht „experimentell“ erarbeitet.

Farbstoffe stehen im Mittelpunkt mehrerer chemischer Experimente. Dabei geht es um Filzstifte und Textmarker,  die mit Filterpapier und Lösungsmitteln (Chromatographie) und UV-Licht (Fluoreszenz) auf die enthaltenen Farbstoffe untersucht werden. Weiterhin werden Pflanzenfarbstoffe und deren Eigenschaft als mögliche Säure-Basen-Indikatoren analysiert. Hier werden schon etwas fortgeschrittene Kenntnisse der Chemie vermittelt, allerdings überschreiten die komplizierten Strukturformeln der organischen Chemie wohl die Kenntnisse in vielen Familien. Recht sorgfältiges Arbeiten wird bei einigen Versuchen verlangt, wenn sie gelingen sollen.  Auch nicht alle für die Experimente  erforderlichen Stoffe dürften in Haushalten vorrätig sein, allerdings lassen sie sich leicht beschaffen (z. B. Brennspiritus oder Pottasche).

Die Kapitel zur Chemie sind in ihren theoretischen Ausführungen auf etwas höherem Niveau angesiedelt. Erfahrungsgemäß aber machen solche experimentellen Untersuchungen interessierten Jugendlichen Spaß, auch wenn sie zunächst die theoretischen Zusammenhänge nicht voll verstehen. Die 12 mathematischen Abschnitte des Buches sind unabhängig voneinander zu lesen – die einfacheren davon sind ab 10 Jahren, die anderen ab 14 Jahren gut zu bearbeiten. Wie im Buch in der Rahmenhandlung erzählt, wird aber die Hilfe von Älteren (Geschwistern, Freunden oder Verwandten) hilfreich sein. Dasselbe gilt für die chemischen Experimente.

Rezension: Hartmut Weber (Kassel)

Jürgen Brater

Yes Publishing (20. September 2022); Taschenbuch, 160 Seiten, 9,99 €

ISBN-10: 3969051789
ISBN-13: 978-3969051788

Der Verfasser ist Mediziner und hat zahlreiche populäre Bücher aus diesem Bereich veröffentlicht. Offensichtlich aber ist die Mathematik sein Hobby, nein, nicht Mathematik, sondern – wie der Untertitel richtig beschreibt – die Beschäftigung mit Zahlen, genauer nur den natürlichen Zahlen, also von 1, 2, 3 und so weiter.

Es handelt sich also nicht um ein Fachbuch. Jürgen Brater geht auch in keiner Weise systematisch vor, sondern stellt in weitgehend willkürlicher Reihenfolge Eigenschaften dieser Zahlen vor. So tauchen Prim- und Mirp-, Quadrat- und Kubik- sowie Dreieckszahlen auf und es kommen vollkommene, abundante und defiziente, befreundete und fröhliche Zahlen vor.

Beliebte Themen, die häufig in der populärwissenschaftlichen Literatur dieses Genres zu finden sind, fehlen auch in diesem Buch nicht.  So werden unter anderem das Geburtstagsparadoxon, das Benford-Gesetz und die Collatz-Folge (auch 3n+1-Folge genannt) vorgestellt. Dazu gehört selbstverständlich auch die Legende mit den Reiskörnern auf dem Schachbrett, die sich der Erfinder des Schachspieles als Belohnung wünscht. Oder die Anekdote vom jungen Schüler Carl Friedrich Gauss, der die Summe der Zahlen von eins  bis hundert ganz schnell im Kopf  berechnet hat, während der Lehrer glaubte, seine Klasse mit dieser Aufgabe für längere Zeit beschäftigt zu haben.

Der mittelalterliche Mathematiker Fibonacci wird mit seiner nach ihm benannten Zahlenfolge erwähnt und gezeigt, wie man diese aus der Anzahl der sich von Generation zu Generation vermehrenden Kaninchen erhält. Verblüffend auch die Geschichte mit dem Seil, das erst straff um den Äquator herum gespannt und danach um einen Meter verlängert wird. Wie hoch, fragt der Autor, würde es dann rund um den Äquator gleichmäßig vom Boden abstehen.

Das alles wird pro Beispiel auf ein oder höchstens zwei Seiten dargeboten. Da ist es nicht verwunderlich, dass oft Erklärungen fehlen – der Text sich auf die bloße Beschreibung des Phänomens beschränkt. Dafür erzählt der Autor mehr oder weniger interessante Anekdoten über Mathematik und die Menschen, die sie gemacht haben.  Auch auf die Geschichte der Zahlzeichen und des Rechnens geht der Verfasser ein. Wir erfahren so in aller Kürze, wie Babylonier, Ägypter und Römer gerechnet haben.

Fast auf jeder Seite schiebt er eine witzige Denksportaufgabe oder ein kniffliges Rechenrätsel ein – alle Lösungen findet man auf ca. 20 Seiten im Anhang. Es ist zu hoffen, dass nicht zu schnell auf diese zurückgegriffen wird.

Kurz zusammengefasst: es liegt hier ein wahres Sammelsurium an von einander unabhängigen kleinen Themen vor. Wegen der Kürze der einzelnen Abschnitte ist das vielleicht gut geeignet für alle, die zwar grundsätzlich ein Interesse an Mathematik haben, sich aber nicht mit einem längeren Text beschäftigen wollen. Vielleicht wird die eine oder der andere auch dazu angeregt, nach einer Erklärung für das Ergebnis zu suchen.

Rezension: Hartmut Weber (Kassel)

Norbert Lossau

Westkreuz-Verlag GmbH; 1. Edition (1. Oktober 2021), 330 Seiten, 19,90 €

ISBN-10: 3944836537
ISBN-13: 978-3944836539

Einen Thriller haben wir in der Tat hier vor uns. Typische Elemente dieser Literatur-Gattung kommen vor: Mehrere gewaltsam zu Tode Gekommene, Entführungen, ein Terroranschlag, ein weltweiter Geheimbund, dessen Führer zugleich der Chef des amerikanischen Geheimdienstes CIA  ist, ein Teilchenbeschleuniger und die Suche nach einer „Weltformel“. Dies ist der erzählerische Rahmen, in dem die beiden Hauptfiguren des Romans agieren. Die Feuermondnacht, eine spektakuläre Veranstaltung auf Hawaii, die dem Roman den Titel einbrachte, spielt eigentlich nur eine Nebenrolle.

Im Zentrum stehen zwei Wissenschaftler, Naomi und Walter. Naomi ist Physikerin am größten Teilchenbeschleuniger der Welt in Potsdam. Ihr Chef, der Leiter des Forschungszentrums, hat eine größenwahnsinnige Idee, er will mit einem Experiment die letzten offenen Fragen der Entstehung der Welt beantworten. Damit aber riskiert er nach Meinung anderer Fachleute den Untergang des Universums. Das will Naomi verhindern.

Der andere Protagonist des Romans, Walter aus New York, ist Computerspezialist. Er ist zufällig an eine alte Schrift des Ludolph van Ceulen (der im 16. Jahrhundert die Kreiszahl \(\pi\) auf 35 Stellen genau berechnete) geraten, die beschreibt, dass in der Reihenfolge der Nachkommastellen dieser Zahl eine Anleitung für eine Weltformel enthalten sein soll. Mit Hilfe großer Supercomputer und neuronaler Netze macht sich Walter daran, dieses Rätsel zu lösen. Das allerdings wissen die „Kreistempler“, so heißen die Mitglieder des weltweiten geheimen Ordens, zu verhindern: in allen wissenschaftlichen Instituten der Welt verstecken sich ihre Mitglieder als Pförtner und helfen das Geheimnis zu hüten, von dem sie überzeugt sind, das dessen Entschlüsselung zum Weltuntergang führt.

Auf ziemlich abenteuerlichen Wegen treffen Naomi und Walter aufeinander und versuchen gemeinsam ihre Ziele zu erreichen. Ob sie mit ihrem waghalsigen Unternehmen Erfolg haben und welches Ende der Roman nimmt, bleibt bist fast zum Schluss des Buches offen.

Die Geschichte ist spannend erzählt, durch die naturwissenschaftlich knappe Sprache meint man fast, einen Tatsachenbericht vor sich zu haben. Das verwundert nicht, denn der Autor ist promovierter Physiker und Wissenschaftsjournalist, der mehrfach mit Preisen für seine Veröffentlichungen ausgezeichnet wurde. So verlieh ihm 2019 die Deutsche Mathematiker-Vereinigung, auf deren Website in der „Leseecke“ diese Rezension erscheint, den Journalistenpreis für seinen Artikel über Gravitationswellen. Das ist wohl der Grund, warum die DMV um eine Besprechung dieses Buches gebeten wurde. Mathematik kommt leider in diesem Buch nicht vor, auch wenn im Nachwort als letzter Satz die dpa-Meldung zitiert wird: „Schweizer Forscher haben mit 62,9 Billionen Stellen genaueste Berechnung der Kreiszahl \(\pi\) vorgelegt.“

Rezension: Hartmut Weber (Kassel)

Paul J. Nahin

Princeton Univers. Press (19. Oktober 2021), 320 Seiten

ISBN-10: ‎0691206074
ISBN-13: ‎978-0691206073 

In den ersten Wochen des Mathematikstudiums lernt man, dass die unendliche Reihe \(1+ \frac14 + \frac19 +\frac1{16} +\cdots\) über die reziproken Quadratzahlen einen endlichen Wert hat (sie „konvergiert“). Der hierbei benutzte Teleskopsummentrick zeigt auch, dass der Wert der Reihe zwischen 1 und 2 liegt. Mit dem Problem, ihn genau zu bestimmen, hatten sich im 17. Jahrhundert bereits die Bernoullis in Basel beschäftigt, weshalb es als das Basler Problem in die Mathematikgeschichte eingegangen ist. Es war Leonhard Euler, der es 1734 gelöst hat:
\[
1+ \frac14 + \frac19 +\frac1{16} +\cdots = \frac{\pi^2}6 .
\]

Wenn Sie solch einen Zusammenhang faszinierend finden (worauf Mathematikstudenten fast zwei Semester warten müssen) und fit in Integralrechnung sind, ist Paul Nahins In Pursuit of Zeta-3 das richtige Buch für Sie.

Die oben beschriebene Reihe ist ein Spezialfall einer ganzen Schar von Reihen, die von einem reellen Parameter \(s>1\) abhängen, nämlich
\[
\zeta(s) = 1+ \frac1{2^s} + \frac1{3^s} +\cdots.
\]
Dies ist die Eulersche Zetafunktion (\(\zeta\) ist der griechische Buchstabe zeta), und die Bedingung \(s>1\) sichert die Konvergenz der Reihe. Euler gelang es nicht nur, \(\zeta(2)\) zu berechnen, sondern auch \(\zeta(4)\), \(\zeta(6)\) etc.; das Ergebnis ist, dass \(\zeta(2n)\) ein rationales Vielfaches von \(\pi^{2n}\) ist.

Was ihm nicht gelang (und auch niemandem sonst in den vergangenen knapp 300 Jahren), ist, einen geschlossenen Ausdruck für \(\zeta(3)\) zu finden; eine numerische Approximation für diese Zahl ist \(1.2020569\dots\). Das ist es, was im Untertitel The World's Most Mysterious Unsolved Math Problem genannt wird (im Text zu most puzzling herabgestuft). Ich würde diese Einordnung nicht unbedingt teilen und es eher mit Professor Pietsch aus Jena halten, der über eine andere Konstante sinngemäß geschrieben hat, keiner brauche ihren Wert, aber jeder möchte ihn wissen.

Nun ist es so, dass \(\zeta(3)\) im Buch nicht ganz die Hauptrolle spielt, denn viel eher steht im Fokus des Autors, grundsätzliche Dinge über die Zetafunktion, die Gammafunktion, Fourier-Reihen und andere Preziosen der klassischen Mathematik des 18. und 19. Jahrhunderts vorzustellen, was in der Riemannschen Funktionalgleichung der Zetafunktion kulminiert.

Dabei werden viele höchst erstaunliche Formeln hergeleitet, darunter einige, in denen \(\zeta(3)\) vorkommt; z.B.
\[
h(1) + \frac{h(2)}{2^2} + \frac{h(3)}{3^2} + \frac{h(4)}{4^2} + \cdots = 2\zeta(3),
\]
wobei \(h(n)= 1+1/2+ \cdots+ 1/n\) die \(n\)-te harmonische Zahl bezeichnet. In den Text eingestreut sind eine Reihe von historischen Bemerkungen, die das Buch über den rechnerischen Aspekt hinaus interessant gestalten.
Was \(\zeta(3)\) angeht, hätte ich mir aber gewünscht, dass wenigstens etwas zum Beweis des Satzes von Apéry (1979) ausgeführt würde, wonach \(\zeta(3)\) garantiert keine rationale Zahl ist.

Das technische Hilfsmittel bei all diesen Untersuchungen ist die Integralrechnung. Um den Darlegungen zu folgen, sollten Sie mit den üblichen Integrationstechniken wie Substitutionsregel, partielle Integration, Partialbruchzerlegung bestens vertraut sein. Allerdings ist der Clou bei fast jeder Rechnung, eine Vertauschung von Grenzprozessen vorzunehmen; zum Beispiel wird oft benutzt, dass das Integral über eine unendliche Summe von Funktionen \(f_1+f_2+f_3+\cdots\) (angeblich) die Summe der Einzelintegrale ist. Der Autor, emeritierter Professor für Elektrotechnik, wird zwar nicht müde, auf dieses Problem hinzuweisen, wendet solche „Regeln“ aber stets ohne viel Federlesens und ohne Begründung an, wie es Physiker und Ingenieurinnen tagtäglich tun (für Mathematiker beginnt hier die Arbeit). Natürlich weiß er sich hier im Einklang mit Euler, Fourier und anderen, die das ebenfalls getan haben, und nachfolgende Generationen haben ihre Schritte rechtfertigen können. Euler, und leider auch Nahin, wenden aber auch ausgemachten Unsinn wie \(1+(-1)+1+(-1)+\cdots = 1/2\) an.

Wer über das notwendige Handwerkszeug aus den Analysis-Vorlesungen der ersten beiden Semester verfügt und tiefer in diese Materie eindringen möchte, kann rigorose Darstellungen der Thematik dieses Buches z.B. bei Peter Duren, Introduction to Classical Analysis, Amer. Math. Soc. 2012, oder Max Koecher, Klassische elementare Analysis, Birkhäuser 1987, nachlesen.

Rezension: Dirk Werner (FU Berlin)